연습문제....

Exercises
B
연|습|문|제

01
밑줄 친 동사가 불완전자동사인 것은?
①He resembles his father.
②The disease spread rapidly.
③Your teacher expects you to work hard.
④Good medicine tastes bitter to the mouth.

해설
 resemble은 목적어(his father)만을 취했으므로 완전타동사, spread는 부사(rapidly) 외에는 목적어나 보어를 취하지 않았으므로 완전자동사, expect는 목적어(you)와 목적보어(to work hard)를 모두 취했으므로 불완전타동사이다. 불완전자동사는 보어(bitter)를 취한 4번 taste이다. to the mouth는 전치사구이므로 문장의 형식이나 동사의 종류를 파악하는 데에는 영향을 미치지 않는다.

02
밑줄 친 동사가 수여동사?(Dative Verb)에 해당하는 것은?
①The experiment interested us very much.
②He does not like cold water.
③I have promised him a position.
④The court declared him guilty.

해설
 수여동사(Dative Verb)란 간접목적어와 직접목적어를 모두 취하는 동사를 가리킨다. 1번에서의 interested는 us를 목적어로 취한 완전타동사, 2번 like 역시 cold water를 목적어로 취한 완전타동사이다. 3번에 사용된 promised는 him을 간접목적어, a position을 직접목적어로 취한 수여동사이고, 4번 declared는 him을 목적어, guilty를 목적보어로 취한 불완전타동사이다.

03
밑줄 친 동사가 완전타동사로 분류될 수 있는 것은?
①He seems to be a gentleman.
②The earth moves round the sun.
③He does not like cold weather.
④He asked me a difficult question.

해설
 보어는 취하지 않고 목적어만 취하는 동사가 완전타동사이다. 1번은 불완전자동사, 2번은 완전자동사, 4번은 목적어를 2개 취한 수여동사이다.

04
밑줄 친 동사가 불완전타동사로 쓰인 것은?
①She appears to be rich.
②They elected him president.
③I have just finished writing a letter.
④Good medicine tastes bitter to the mouth.

해설
 불완전타동사는 목적어와 목적보어를 모두 취하는 동사를 가리킨다. 1번은 불완전자동사(to be rich가 보어), 3번은 완전타동사(writing a letter가 목적어), 4번은 불완전자동사(bitter가 보어)로 쓰였다.

05
밑줄 친 동사가 완전타동사로 쓰인 것은?
①A chair will not stand on two legs.
②He remained a bachelor to the last.
③I wonder why she hasn't come.
④They elected him president.

해설
 완전타동사는 목적어만 취하고 보어를 취하지 않는 동사를 가리킨다. 1번은 목적어와 보어를 모두 취하지 않은 완전자동사, 2번은 보어만 취한 불완전자동사, 4번은 목적어와 목적보어를 취한 불완전타동사이다.

06
4형식 문장을 3형식 문장으로 전환한 것 중에서 틀린 것은?
①He passed me the salt.
 → He passed the salt of me.
②Her father bought her a new dress.
 → Her father bought a new dress for her.
③She asked me a question.
 → She asked a question of me.
④He found me a job.
 → He found a job for me.

해설
 4형식을 3형식으로 전환할 때 동사의 종류에 따라 간접목적어 앞에 전치사로 to, for, of를 붙이게 된다. 1번의 passed는 to를 써야 하고, buy, find, get, make 등의 경우에는 for를 쓴다.

07
문장 5형식에 따라 분류할 때 3형식에 속하는 문장은?
①He writes to his parents at home once a week.
②He became a famous doctor.
③They say that he has gone to America.
④Your teacher expects you to work hard.

해설
 1번은 1형식 문장(S+V)인데, to his parents, at home, once a week가 모두 일종의 부사구이므로 형식을 따지는 데에는 고려 대상이 아니다. 2번은 2형식 문장으로 He가 주어, became이 동사, a famous doctor가 주격보어이다. 3번은 They가 주어, say가 동사, that절이 목적어인 3형식 문장이고, 4번은 Your teacher가 주어, expects가 동사, you가 목적어 to work hard가 목적보어인 5형식 구문이다.

08
‘학교문법’에서 5형식으로 분류되는 문장은?
①I warned him not to do it.
②Have they paid you the money?
③I don't know whether he will come or not.
④He remained a bachelor to the last.

해설
 2번은 4형식(you가 간접목적어, the money가 직접목적어), 3번은 3형식(whether 이하가 목적어절), 4번은 2형식 문장(a bachelor가 보어)이다.

09
밑줄 친 부분이 주어진 문장의 목적어가 아닌 것은?
①He resembles his father.
②They elected him president.
③He became a famous doctor.
④I don't know whether he will come or not.

해설
 1, 2번은 목적어(구), 4번은 목적절이며, 3번은 보어로 사용되었다.

?정답
1.④　2.③　3.③　4.②　5.③　6.①　7.③　8.①　9.③　10.③

10
밑줄 친 부분의 쓰임이 틀린 것은?
①Have they paid the money to you?
②He brought the book to me.
③Her father bought a new dress to her.
④He found a job for me.

해설
 buy, get, find, make 등의 수여동사는 4형식을 3형식으로 전환할 때에 간접목적어 앞에 전치사 for를 써야 한다.

 

 

Exercises
B
연|습|문|제

01
밑줄 친 동사의 시제가 틀린 문장은?
①The sun rises in the east and sets in the west.
②He leaves for New York tomorrow morning.
③He possesses a large fortune.
④If he will come, please tell him to wait till I come back.

해설
 동사의 시제는 행위나 상태의 시점과 연관되어 결정되지만, 소위 ‘예외적인 사항’을 기억해 둘 필요가 있다. 1번은 불변의 진리, 지금 현재 과학적 진리로 인정받는 경우에는 현재시제를 써야 하는 경우이고, 2번은 거의 확정된 가까운 미래를 나타낼 경우에 현재시제를 쓰는 경우이다. 3번은 지금 현재의 상태를 나타내기 위해 현재시제를 썼다. 반면 4번은 미래의 일이긴 하지만, 때나 조건의 부사절에서 현재시제가 미래를 대신하는 경우이므로 will come이 아니라 comes가 되어야 한다.

02
밑줄 친 동사의 시제가 어색한 것은?
①Three and three makes six.
②I get up early in the morning.
③I don't know if it rains tomorrow.
④Columbus discovered America in 1492.

해설
 1번은 과학적 진리나 불변의 사실로 일반적으로 인정되는 경우에 현재시제로 쓰는 경우이고, 2번은 현재의 습관적 행위를 나타내는 경우에 현재시제로 쓰는 경우, 4번은 과거의 사실을 나타낼 경우 과거시제로 쓰는 경우이다. 3번에서는 목적어로 사용된 명사절이므로 미래시제를 써야 한다. 시간과 조건의 부사절에서 미래시제 대신 현재시제를 사용하는 경우와 잘 구별하여야 한다.

03
밑줄 친 동사의 시제가 가장 어색한 것은?
①The earth goes round the sun.
②She leaves for Boston tomorrow morning.
③I learned that twice three is six.
④I will stay at home if it will rain tomorrow.

해설
 시간, 조건을 나타내는 부사절에서는 미래시제의 대용으로 현재시제를 사용해야 한다.

04
밑줄 친 동사의 시제가 가장 어색한 것은?
①She plays tennis every day.
②Columbus discovered America in 1492.
③Let us start as soon as day will break.
④Three and three makes six.

해설
 현재의 습관적 행위나 불변의 사실(혹은 과학적 진리)로 인정되는 것은 현재시제로 나타내며(1, 4번), 역사적 사실은 과거시제(2번), 시간, 조건을 나타내는 부사절에서는 미래시제 대신 현재시제를 사용한다.

05
어법상 밑줄 친 부분이 어색하거나 틀린 것은?
① When have you met him?
② I will stay at home if it rains tomorrow.
③ The sun rises in the east and sets in the west.
④ Napoleon lands on the French coast and marches in triumph to Paris.

해설
 현재완료는 명확하게 과거를 나타내는 just now, yesterday와 같은 부사구 또는 의문사 when과는 함께 사용할 수 없다. 따라서 1번은 When did you meet her?로 써야 옳은 문장이 된다.

06
밑줄 친 현재완료 시제가 ‘경험’을 나타내는 것은?
①She has lost her watch.
②I have just finished my homework.
③He has lived in Seoul for five years.
④I have seldom seen her for a long time.

해설
 완료시제(have+동사의 과거분사형)는 완료, 경험, 계속, 결과의 의미를 나타낼 수 있다. 그러나 그 문장의 전체 내용과 어울리는 해석을 해야 한다는 점을 명심해야 한다. 1번은 시계를 잃어버려서 지금은 시계가 없다는 뜻으로 결과를 나타내고, 2번은 방금 숙제를 마쳤다는 뜻으로 완료, 3번은 5년 동안 계속 서울에서 살았다는 뜻이므로 계속, 4번은 오랫동안 그녀를 본 적이 없다는 뜻이므로 경험의 의미를 나타낸다.

07
밑줄 친 부분이 현재까지의 동작 또는 상태의 계속을 나타내는 것은?
①He has just come back home.
②I have seldom seen him for a long time.
③He has been ill for the past three weeks.
④He has gone to America.

해설
 현재완료의 쓰임 중에서 동작이나 상태의 ‘계속’을 나타내는 경우를 찾는 문제이다. 1번은 “그가 방금 집에 돌아왔다”는 뜻이므로 완료, 2번은 “나는 오랫동안 그를 잘 만나지 못했다”는 뜻이므로 경험, 4번은 “그가 미국으로 가 버렸다”, 즉 “가서 지금은 이곳에 없다”는 뜻이므로 결과를 나타낸다. 3번은 “그가 지난 3주간 아팠다”는 뜻으로 계속을 나타낸다.

08
밑줄 친 완료시제의 의미가 ‘계속’과 가장 거리가 먼 것은?
①When I called on him he had been ill for two weeks.
②I have eaten nothing since yesterday.
③I recognized him at once, for I had met him before.
④He will have lived in Korea for ten years by next year.

해설
 1번은 for two weeks라는 기간을 나타내는 부사구, 2번은 since, 4번 역시 for ten years라는 기간을 나타내는 어구와 함께 쓰여 완료시제에서 계속의 의미를 지닌다. 3번은 예전에 만난 적이 있다는 뜻이므로 경험의 의미를 나타낸다.

09
밑줄 친 동사가 앞으로 벌어질 미래의 일을 나타내지 않는 것은?
①I will telephone you when he comes.
②He leaves for New York tomorrow morning.
③If he comes, please tell him to wait till I come back.
④Europe finally emerges from chaos in the 8th century, when Charles the Great appears.

해설
 1, 3번은 시간이나 조건을 나타내는 부사절에서 현재시제를 사용하여 미래시제를 나타내고, 2번은 현재시제로 가까운 미래를 나타낸다. 4번은 과거의 일을 눈앞에 생생하게 나타내기 위해 현재시제를 사용한 경우이다.

10
밑줄 친 진행형의 쓰임이 가장 어색한 것은?
①I am knowing him.
②He is watering the plants now.
③He was playing the piano when I came into the room.
④He is leaving Seoul next Sunday.

해설
 동사에 ?ing를 붙인 진행형은 각 시제에서 진행 중인 동작을 나타내거나, 가까운 미래를 나타내는 부사(구)와 함께 쓰여서 미래를 나타낼 수 있으나, 상태를 나타내는 동사(know, be, have 등)는 진행형을 만들 수 없다. 단, have는 소유 이외의 의미로 사용되었을 경우에는 진행형으로 사용될 수 있다.
?정답
1.④　2.③　3.④　4.③　5.①　6.④　7.③　8.③　9.④　10.①　

 

 

Exercises
B
연|습|문|제

01
밑줄 친 ‘to?부정사’가 명사적 용법으로 사용된 것은?
①I found it difficult to master French in a year.
②He is the last man to say such a word.
③What a fool he is to trust such a man!
④I opened the door to find the room empty.

해설
 to?부정사는 주어나 목적어, 보어로 사용될 경우에는 명사적 용법, 보어로 사용될 경우나 명사를 수식할 경우에는 형용사적 용법, 동사, 형용사, 부사를 수식할 경우에는 부사적 용법으로 분류된다. 전체적으로 그 의미와 문장에서의 역할에 주의해서 분류해야 한다는 점을 명심하자. 1번은 가목적어(it)의 진목적어이므로 명사적 용법으로 사용되었다. 2번은 앞에 나온 the last man을 수식하고 있으므로 형용사적 용법, 3번은 그를 바보로 판단한 이유를 나타내므로 부사적 용법으로 사용되었다. 4번은 문을 연 결과 그 방이 비었음을 발견했다는 뜻이므로 부사적 용법으로 쓰였다.

02
밑줄 친 ‘to?부정사’가 명사적 용법으로 사용된 것은?
①The question to consider now is an important one.
②The book was not to be found at any place.
③Philosophy seeks to make people more critical thinkers.
④A species must adapt to its conditions to survive.

해설
 to?부정사는 동사에 to를 붙인 형태를 취하는데, 문장 내에서 명사, 형용사, 부사로 다양하게 활용된다. 1번은 to consider가 바로 앞에 있는 The question을 꾸며 주고 있으므로 형용사적 용법으로 사용되었고, 2번은 흔히 ‘be+to 용법’이라 부르는데 우리 교재에서는 형용사적 용법으로 분류하고 있다. 3번은 seeks의 목적어로 to make가 사용되었으므로 명사적 용법, 4번은 to survive가 ‘살아남기 위해서’라는 뜻이므로 목적을 나타내는 부사적 용법으로 쓰였다.

03
밀줄 친 ‘to?부정사’가 부사적 용법으로 사용된 것은?
①I found it difficult to master French in a year.
②I opened the door to find the room empty.
③She has no friend to teach her how to drive.
④His ambition is to be a great musician.

해설
 1번은 가목적어 it의 의미를 구체적으로 제시하는 진목적어(명사적 용법), 3번은 앞에 있는 명사 friend를 수식하는 형용사적 용법, 4번은 His ambition의 보어로 사용되어 명사적 용법으로 분류된다.

04
밑줄 친 ‘to?부정사’가 형용사적 용법으로 사용된 것은?
①To scold the boy would be foolish.
②It is impossible to master English in a year or so.
③She has no friend to teach her how to drive.
④A species must adapt to its conditions to survive.

해설
 1번은 주어이므로 명사적 용법, 2번은 가주어 It의 진주어가 되는 명사적 용법, 4번은 ‘살아남기 위해’라는 뜻을 나타내므로 부사적 용법으로 분류할 수 있다.

05
밑줄 친 ‘be+to?부정사’’가 ‘예정’의 의미를 나타내는 것은?
①She was never to see her homeland again.
②The conference is to be held at 10.
③You are to obey your parents.
④Not a cloud was to be seen.

해설
 be+to?부정사는 형용사적 용법으로 분류되는데, 문장의 내용에 따라 예정, 의무, 가능, 운명 등의 의미를 나타낸다. 선택지 1번은 그녀가 다시는 고국을 보지 못할 운명이었다는 뜻, 2번은 회의가 10시에 열릴 예정이라는 뜻, 3번은 부모님에게 복종해야만 한다는 뜻이므로 의무, 4번은 구름 한 점 볼 수 없었다는 뜻이므로 가능의 의미를 나타낸다.

06
밑줄 친 ‘be+to?부정사’가 ‘가능’의 의미를 나타내는 것은?
①We are to start at six this evening.
②You are to obey your parents.
③Not a student was to be seen.
④He was to die young.

해설
 1번은 예정, 2번은 의무, 4번은 운명을 나타낸다.

07
밑줄 친 ‘to?부정사’가 목적어로 사용된 것은?
①It is impossible to master English in a year or so.
②I think it useless to say about that.
③He seems to be an honest man.
④I want you to go home.

해설
 1번은 It의 진주어, 3번은 주격보어, 4번은 목적격보어로 사용된 경우이다.

08
밑줄 친 ‘to?부정사’가 명사적 용법으로 사용되지 않은 것은?
①It takes time to get used to new shoes.
②I think it difficult to master French in a year.
③His ambition is to be a great musician.
④She had the kindness to show me the way.

해설
 1번은 가주어 It의 진주어, 2번은 목적어 it의 진목적어, 3번은 His ambition의 주격보어로 사용된 경우로 모두 명사적 용법으로 분류할 수 있으며, 4번은 앞에 나온 명사인 the kindness를 수식하는 형용사적 용법으로 사용되었다.

09
부사적 용법의 ‘to?부정사’ 중에서 조건의 의미로 사용된 것은?
①To hear her talk, you would think her crazy.
②She got up early so as to be in time for the train.
③What a fool he is to trust such a man.
④I opened the door to find the room empty.

해설
 2번은 ‘~하기 위해서’라는 뜻이므로 목적, 3번은 이유 판단의 근거, 4번은 결과의 의미로 사용되었다.

10
밑줄 친 ‘to?부정사’가 부사적 용법으로 사용된 것은?
① Philosophy seeks to make people more critical thinkers.
② She had the kindness to show me the way.
③ You are to observe this rule.
④ I opened the door to find the room empty.

해설
 1번은 목적어로 사용된 명사적 용법, 2번은 the kindness를 수식하는 형용사적 용법, 3번은 의무를 나타내는 형용사적 용법의 ‘be+to?부정사’이다. 4번은 결과의 의미를 지니는 부사적 용법으로 사용되었다. 
?정답
1.①　2.③　3.②　4.③　5.②　6.③　7.②　8.④　9.①　10.④

 

Exercises
B
연|습|문|제

01
아래의 빈칸에 가장 적절한 것은?

He seemed to have been rich.
=It seemed that he ＿＿＿＿＿ rich.

①is ②was
③has been ④had been

해설
 완료부정사에 관한 문제이다. 단순부정사(to+동사원형)는 본동사의 시제와 같은 시제를 나타내지만, 완료부정사는 본동사의 시제보다 한 시제 더 앞서야 한다. 주어진 문장에서는 완료부정사가 쓰였으므로 seemed(과거시제)보다 한 시제 더 앞선 과거완료(대과거, had been)를 써야 한다.

02
밑줄 친 부분이 어법상 가장 어색한 문장은?
①I saw the troops marching along the street.
②He helped me to clean the window.
③You had better to go home now.
④That may or may not be true.

해설
 1번은 지각동사 뒤에 목적보어로는 원형부정사와 현재분사를 사용할 수 있으므로 옳은 문장이고, 2번은 준사역동사 help의 경우 to?부정사와 원형부정사를 모두 사용할 수 있는 경우이다. 4번은 조동사 뒤에서 원형부정사를 사용해야 하는 경우이다. 3번은 had better, would rather, cannot but 등의 관용구 뒤에는 원형부정사를 써야 하므로 어법상 틀린 문장이다.

03
밑줄 친 부분이 틀린 문장은?
①That may or may not be true.
②I heard someone knock at the door.
③He helped me to clean the window.
④I cannot but to believe what they say.

해설
 1번은 조동사 may 다음에 원형동사(원형부정사)를 쓴 경우이고, 2번은 지각동사 heard(원형 hear) 다음에 목적보어로 쓰이면 원형부정사나 현재분사를 쓰는 경우이다. 3번은 준사역동사 helped(원형 help) 다음에 목적보어로 원형부정사와 to?부정사를 모두 쓸 수 있는 경우이고, 4번은 cannot but 다음에 동사원형을 써야 한다.

04
밑줄 친 부분이 어법상 가장 어색한 것은?
①I felt something touch my hand.
②All I must do now is study hard.
③I'd rather to walk than drive there.
④They made her wash the car.

해설
 1번은 지각동사 뒤에서 원형부정사를 쓴 경우, 2번은 주절 안에 do 동사가 사용될 경우 주어에 대한 보어로 원형부정사를 쓴 경우, 4번은 사역동사 made 다음에 원형부정사를 쓴 경우이다. 3번은 would rather 다음에 원형부정사를 써야 하는데, to?부정사를 썼으므로 틀린 문장이다.

05
다음 중에서 어법상 가장 어색한 문장은?
①This house is to let.
②He advised me never to do it.
③It is necessary for you to run to the station.
④His lecture is hard to understand it.

해설
 4번은 문장의 주어인 His lecture가 부정사 to understand의 목적어가 되므로 it은 없어야 옳은 문장이다.

06
다음 중 문법적으로 틀린 문장은?
①I cannot but believe what they say.
②All I must do now is study hard.
③Science helps prepare students for the future.
④I heard someone to knock at the door.

해설
 1번은 cannot but 뒤에 원형부정사를 쓰는 경우로 옳은 문장이며, 2번은 주절 속에 do 동사가 사용될 경우 보어로 원형부정사를 쓴 경우이며, 3번은 help의 목적어로 원형부정사를 쓴 경우이다. 4번은 지각동사의 목적격보어로 원형부정사를 써야 옳은 문장이 된다.

07
밑줄 친 ‘to?부정사’의 의미상의 주어가 다른 하나는?
①I want to go.
②It is very kind of you to say so.
③I want you to go.
④It is not easy for you to go with us.

해설
 밑줄 친 to?부정사의 의미상의 주어는 2, 3, 4번이 모두 you인 반면, 1번은 I다.

08
밑줄 친 부분이 어법상 틀린 것은?
① You can pass the test.
② I felt something touch my hand.
③ Can you smell something burning?
④ I'd rather to walk than drive there.

해설
 원형부정사는 조동사 뒤에서나 지각동사와 사역동사의 목적격보어로 주로 사용되는데, 지각동사의 목적격보어로는 원형부정사 외에 현재분사가 사용되기도 한다. 그 외에도 had better, would rather, cannot but 등의 관용구 뒤에서도 원형부정사를 써야 한다.

09
밑줄 친 부정사의 의미상의 주어를 괄호 안에 틀리게 제시한 것은?
① I want her to go. (I)
② I have no friend to help. (friend)
③ It is difficult to master English. (일반인)
④ It is very nice of you to praise me. (you)

해설
 부정사의 의미상의 주어는 1번처럼 문장의 주어에 일치하는 경우, 3번처럼 정해지지 않은 일반인인 경우, 의미상의 주어를 for나 of 다음에 표시하는 경우 등이 있다. 2번은 friend가 의미상의 목적어인 경우이다. 
?정답
1.④　2.③　3.④　4.③　5.④　6.④　7.①　8.④　9.②　

 

Exercises
B
연|습|문|제

01
밑줄 친 동명사의 의미상의 주어를 괄호 안에 제시한 것 중에서 틀린 것은?
①Deceiving others is deceiving oneself. (일반인)
②She is proud of being a scholar. (She)
③I can't understand his behaving like that. (I)
④They insisted on Tom's going there. (Tom)

해설
 동명사의 의미상의 주어를 찾는 문제이다. 1번은 속담이나 격언 등에서 쓰여서 일반인들 모두에게 해당되는 경우, 2번은 주어인 She가 의미상의 주어인 경우, 3번은 동명사 바로 앞에 있는 his가 의미상의 주어인 경우이다. 4번 역시 바로 앞에 있는 Tom이 의미상의 주어이다.

02
단문을 복문으로 전환한 것 중에서 어법상 틀린 것은?
①He is proud of being rich.
 → He is proud that he is rich.
②He was proud of being rich.
 → He was proud that he was rich.
③She regrets having spent the money.
 → She regrets that she spends the money.
④She regretted having spent the money.
 → She regretted that she had spent the money.

해설
 단순동명사와 완료동명사에 관한 문제이다. 완료동명사는 ‘having+동사의 과거분사’의 형태를 지니는데, 1, 2번은 모두 단순동명사에 해당되므로 본동사의 시제와 일치시켜야 한다. 3, 4번은 완료동명사가 쓰였으므로 본동사의 시제보다 한 시제 더 앞서야 한다. 3번에서는 본동사(regrets)가 현재시제이므로 과거형인 spent가 쓰여야 옳은 문장전환이 된다.

03
주어진 문장을 우리말로 잘못 옮긴 것은?
①The child came near being drowned.
 → 아이는 물가에 너무 가까이 다가갔다.
②It is no use trying to fight against God.
 → 신에게 대항하려 하는 것은 소용없는 일이다.
③I cannot help laughing.
 → 나는 웃지 않을 수 없다.
④The old man felt like sleeping then.
 → 그때 노인은 잠을 자고 싶은 기분이었다.

해설
 동명사가 쓰인 관용어구의 정확한 뜻을 알고 있는지 묻는 문제이다. 1번은 ‘come near ~ing’(거의 ~할 뻔하다), 2번은 It is no use ~ing(~해 봤자 소용없다), 3번은 cannot help ~ing(~하지 않을 수 없다), 4번은 feel like ~ing(~하고 싶다)의 뜻을 지닌다. 그 외의 관용어구도 그 뜻을 기억해 두기 바란다.

04
밀줄 친 부분이 어법상 가장 어색한 것은?
①She decided not to worry about the examination.
②Do you mind to open the window?
③She regretted having spent the money.
④I have just finished typing the letter.

해설
 mind는 to?부정사가 아닌 동명사를 목적어로 취하는 동사이다.

05
나머지 세 문장과 그 의미가 다른 하나는?
①It is no use trying to fight against God.
②There is no use trying to fight against God.
③I have no choice but to fight against God.
④It is of no use to try to fight against God.

해설
 1, 2, 4번은 모두 “하느님에 대항하여 싸워 봤자 아무 소용이 없다”는 뜻이지만, 3번은 “하느님에 대항하여 싸우지 않을 수 없다”는 뜻이 된다.

06
“She regretted having spent the money.”와 그 의미가 가장 가까운 문장은?
①She regrets that she spent the money.
②She regrets that she has spent the money.
③She regretted that she spent the money.
④She regretted that she had spent the money.

해설
 having spent가 완료동명사로 사용되었으므로 that?절로 전환할 때에는 주절의 동사인 regretted보다 한 시제 앞선 대과거(had spent)를 써야 한다.

07
짝지은 두 문장의 뜻이 같은 것은?
①There is no knowing what will happen.
 → It is possible to know what will happen.
②I cannot help laughing.
 → I cannot help him to laugh.
③It goes without saying that health is above wealth.
 → It is needed to say that health is above wealth.
④He was on the point of getting on the bus.
 → He was about to get on the bus.

해설
 동명사의 관용적 용법은 영문 해독에서 기본이 되기 때문에 모두 외워 두어야 한다. 1번은 ‘~하는 것은 불가능하다’, 2번은 ‘~하지 않을 수 없다’, 3번은 ‘~은 말할 필요도 없다’, 4번은 ‘막 ~하려는 참이다’라는 뜻이다.

08
주어진 문장의 뜻과 가장 비슷한 것은?

It is no use trying to fight against God.

①I cannot but try to fight against God.
②It is useless to try to fight against God.
③It is worth while to fight against God.
④I nearly escaped from fighting against God.

해설
 주어진 문장은 ‘신에게 대항하려는 것은 아무 소용없는 일이다’라는 뜻이므로 선택지 중에서는 2번이 가장 가까운 뜻이다.

09
짝지은 두 문장의 의미가 다른 것은?
①I cannot help laughing.
 =I have no choice but to laugh.
②She makes a point of taking a walk after dinner.
 =She makes it a rule to take a walk after dinner.
③The little girl felt like crying then.
 =The little girl felt inclined to cry then.
④There is no knowing what will happen.
 =Everybody knows what will happen.

해설
 There is no ~ing는 ‘~하는 것은 불가능하다’라는 뜻이다.

10
다음 빈칸에 공통으로 적절한 것은?

What do you say to ________ on a picnic?
How about ________ on a picnic?

① go ② going
③ be gone ④ having gone

해설
 to와 about은 전치사이므로 빈칸에는 동명사가 사용되어야 하고, 시제가 문장의 본동사와 같으므로 단순동명사를 사용하여야 한다.

?정답
1.③　2.③　3.①　4.②　5.③　6.④　7.④　8.②　9.④　10.②

 

 

Exercises
B
연|습|문|제

01
밑줄 친 분사의 형태가 어법상 틀린 것은?
①I heard my name calling.
②The soccer game was very exciting.
③Provided it is fine tomorrow, I will come.
④The bored students all looked out of the window.

해설
 목적어의 보어로 분사가 쓰일 경우에는 목적어와 해당 분사 사이의 관계에 주목해야 한다. 1번에서 목적어인 my name은 불리는 대상이 되는, 즉 수동의 의미를 지니므로 과거분사를 사용해야 어법에 맞다.

02
밑줄 친 어휘의 형태가 틀린 것은?
①Fallen leaves covered the street.
②Tom has a lot of books, considered his age.
③I take it for granted that he will betray us.
④The authorities concerned pretended to be ignorant of the accident.

해설
 의미에 따른 분사의 정확한 형태를 알고 있는지 묻는 문제이다. 분사에는 현재분사와 과거분사가 있는데, 현재분사는 진행이나 능동의 의미를 나타내고 과거분사는 수동이나 완료의 의미를 지닌다. 1번에서는 낙엽은 떨어지는 동작이 완료되었음을 나타내어야 하므로 과거분사 fallen이 쓰였고, 2번은 ‘~을 고려하면’이라는 뜻을 나타내기 위해서 현재분사를 써야 하는 경우이다(considering his age→ if we consider his age).  3번의 take it for granted는 ‘~를 당연하게 생각하다, 여기다’는 뜻의 관용어구이고,  4번은 ‘관계당국’이라는 뜻을 나타낼 때 과거분사 concerned가 후치수식한 경우이다.

03
밑줄 친 분사의 형태가 어법상 가장 어색한 것은?
①Of those invited only a few came to the meeting.
②The newly appointed chairman has ability and experience.
③Your father is still in the land of the living.
④The blue?eyeing girl was standing in the doorway.

해설
 4번은 ‘명사+?ed’가 과거분사처럼 명사를 수식하는 경우에 해당되므로 blue?eyed가 되어야 옳다.

04
“As he had never spoken in public, he got nervous.”에서 밑줄 친 부분을 같은 뜻의 분사구문으로 가장 잘 바꾼 것은?
①Spoken in public
②Never spoken in public
③Having spoken in public
④Never having spoken in public

해설
 부사절을 분사구문으로 전환하는 문제이다. 먼저 1)접속사를 굳이 표기할 필요가 없다면 생략하고, 2)부사절의 주어가 주절의 주어와 동일한지 확인한 후에 생략한다. 그런 다음 3)부사절의 시제가 주절의 시제와 동일한지, 아니면 한 시제 더 앞서는지를 확인하고 동일하면 단순분사, 한 시제 더 앞선다면 완료분사를 써야 한다. 여기서는 had spoken이 주절의 동사인 got(과거시제)보다 한 시제 더 앞서므로 Having spoken을 써야 한다. 그리고 부정어 never가 있으므로 Never having spoken in public으로 바꾸는 것이 옳다.

05
밑줄 친 부분을 같은 뜻의 분사구문으로 바꾼 것 중 옳은 것은?
①When he saw the policeman, he ran away.
 =Seen the policeman, he ran away.
②Though I admit what you say, I still think you are in the wrong.
 =Admitted what you say, I still think you are in the wrong.
③After I had failed several times, I succeeded at last.
 =Failing several times, I succeeded at last.
④When the sun had set, we started for home.
 =The sun having set, we started for home.

해설
 먼저 1) 접속사를 생략하더라도 문장의 이해에 문제가 없다면 생략하고, 2) 주어가 주절의 주어와 동일한지 여부를 확인한다. 동일하면 생략하고 동일하지 않으면 그대로 남겨 두어야 한다. 3) 동사의 시제가 주절의 시제와 같은지 여부를 확인한다. 같다면 단순분사, 한 시제 더 과거라면 완료분사를 쓴다. 이 원칙에 따라 바꿔 보면 1번은 Seeing, 2번은 Admitting, 3번은 Having failed로 바꾸어야 한다. 4번은 독립완료분사구문으로 옳게 옮긴 경우이다.

06
“As she was wounded in the legs, she could not walk.”에서 밑줄 친 부분을 같은 뜻의 분사구문으로 가장 잘 바꾼 것은?
①Wounded in the legs
②Having wounded in the legs
③Wounding in the legs
④Having been wounded in the legs

해설
 주절의 주어와 밑줄 친 부분의 주어가 동일하므로 생략할 수 있고, 시제 역시 동일하므로 단순분사구문, 수동태이므로 과거분사가 이끄는 분사구문으로 바꾸면 된다.

07
밑줄 친 단어의 형태가 어법상 틀린 것은?
①I said nothing regarding the future.
②The old man was seen to cross the street.
③Of those invited only a few came to the meeting.
④The authorities concerning pretended to be ignorant of the accident.

해설
 ‘관계당국’이라는 뜻의 표현은 ‘the authorities concerned’이다.

08
“When dinner was ready, he asked his guests to be seated.”에서 밑줄 친 부분을 같은 뜻의 분사구문으로 바꾼 것 중에서 옳은 것은?
①Being ready
②Dinner been ready
③Dinner being ready
④Dinner having been ready

해설
 접속사를 생략하고, 주절의 주어와 밑줄 친 부분의 주어가 다르므로 dinner는 그대로 살려 두어야 한다. 주절과 시제는 동일하므로 밑줄 친 부분의 동사인 was를 원형인 be로 바꾸고 ?ing를 붙이면 된다.

09
다음 문장의 밑줄 친 부분에 알맞은 동사의 형태는?

She couldn't make herself _____________ in English.

①understand ②being understood
③understood ④to understand

해설
 ‘make oneself understood’의 형태가 되어야 옳은 표현이다.
 
?정답
1.①　2.②　3.④　4.④　5.④　6.①　7.④　8.③　9.③

 

 

Exercises
B
연|습|문|제

01
아래 두 문장의 괄호 안에 공통으로 들어갈 조동사로 가장 적절한 것은?

(    ) the Queen live long!
However tired she (    ) be, she must do it.

①must ②may
③dare ④shall

해설
 조동사의 쓰임에 관한 문제이다. 첫 번째 문장은 기원문에 May를 쓰는 경우, 두 번째 문장은 양보의 의미로 may를 써야 하는 경우이다.

02
밑줄 친 will 중에서 주어의 ‘고집’을 나타내는 것으로 가장 적절한 것은?
①The door will not open.
②Will you tell me the way to the station?
③He will sit still and look at the sea for hours.
④You will understand it when you grow older.

해설
 1번은 주장, 고집, 거절을 나타내고, 2번은 자발적 의사를 묻는 경우, 3번은 현재의 습관?경향을 나타내고, 4번은 사람의 의지와는 무관한 단순미래를 나타내는 경우이다.

03
밑줄 친 조동사가 ‘고집’의 의미로 사용된 것은?
①There must be some mistakes.
②You may as well stay here the night.
③It is strange that he should have failed.
④He knocked the door, but she would not let him in.

해설
 1번의 must는 ‘~임에 틀림없다’, 2번의 may는 may as well로 쓰여서 ‘~하는 것이 더 낫다’는 뜻이고, 3번에서는 이성적 판단의 형용사가 쓰일 경우 that?절 속에 should가 사용된 경우이며, 4번은 ‘~하려 들지 않는다’는 뜻으로 흔히 ‘고집’을 나타낸다고 말하는 경우이다.

04
밑줄 친 조동사가 ‘추측’의 의미를 나타내지 않는 것은?
①There may be some mistakes.
②You can’t go swimming.
③He cannot have told such a lie.
④He must have been a great scholar.

해설
 1번은 ‘실수가 있는 것 같다’는 뜻으로 추측을 나타내고, 2번은 ‘수영하러 가면 안 된다’는 뜻으로 금지를 나타내며, 3번은 ‘그가 그런 거짓말을 했을 리가 없다’는 뜻으로 부정적 추측, 4번은 ‘그는 위대한 학자였음에 틀림없다’는 뜻으로 역시 추측을 나타낸다.

05
아래 두 문장의 괄호 안에 공통으로 들어갈 조동사로 가장 적절한 것은?

You (    ) be back by ten o'clock.
She (    ) have been beautiful when she was young.

①can ②need
③must ④will

해설
 첫 번째 문장은 ‘10시까지 돌아와야만 한다’는 뜻, 두 번째 문장은 ‘젊었을 때 아름다웠을 것이 틀림없다’는 뜻이므로 괄호 안에는 must가 들어가야 한다.

06
어법상 틀린 문장은?
①There would be a cinema here.
②There used to be a big tree.
③I suggest that you join us.
④All citizens shall be equal before the law.

해설
 흔히 used to를 규칙적인 습관, would는 불규칙적인 습관을 가리킨다고 하는데, 무생물(a cinema)이 불규칙적인 행동이나 습관을 보여 줄 수 없으므로 would와 함께 쓸 수 없다.

07
아래 두 문장의 괄호 안에 공통으로 알맞은 것은?

However tired she (    ) be, she must do it.
You (    ) as well not know a thing at all as know it imperfectly.

①may ②can
③must ④shall

해설
 첫 번째 문장은 ‘아무리 피곤해도 그녀는 그것을 해야만 한다’는 뜻이고, 두 번째 문장은 ‘불완전하게 아느니 전혀 모르는 편이 낫다’는 뜻인데, as well과 흔히 함께 사용되는 조동사가 may임을 알고 있으면 쉽게 해결할 수 있다.

08
밑줄 친 would의 쓰임이 가장 어색한 것은?
①Do to others as you would be done by.
②He would jog before breakfast.
③She wouldn't let him in until she had read the letter.
④There would be a cinema here.

해설
 1번에서 would는 wish to의 뜻으로 사용되었고, 2번은 과거의 반복된 동작에 would를 쓴 경우, 3번은 과거의 고집이나 거절을 나타낸 경우이다. 4번에서는 would가 아니라 used to를 써야 한다.

09
밑줄 친 조동사가 ‘허가’ 혹은 ‘금지’를 나타내는 경우가 아닌 것은?
① You can’t go swimming.
② The rumor cannot be true.
③ Might I use your restroom?
④ You may take this book home.

해설
 1번은 can이 부정문에 쓰여서 금지, 3번은 might가 의문문에 쓰여서 허가, 4번은 may가 긍정문에서 허가의 의미를 나타낸다. 2번은 ‘~일 리가 없다’는 뜻이므로 강한 의혹 혹은 부정적 추측을 나타낸다.

?정답
1.②　2.①　3.④　4.②　5.③　6.①　7.①　8.④　9.②

 

Exercises
B
연|습|문|제

01
능동태 문장을 수동태로 옳게 변환한 것은?
①He resembles his father. → His father is resembled by him.
②I have a book. → A book is had by me.
③He threw me a stone. → I was thrown a stone by him.
④She made her son a dentist. → Her son was made a dentist by her.

해설
 1번의 경우에는 resemble이 상태를 나타내는 동사이므로 수동태로는 사용할 수가 없다. 2번은 소유를 나타내는 have가 수동태로 전환될 수 없는 경우이다. 3번은 수여동사구문에서 일부 동사(read, write, make, bring 등)의 경우 간접목적어를 주어로 삼아서 수동태를 만들 수 없는 경우에 해당된다.

02
능동태 문장의 수동태 전환이 올바른 것은?
①I made her a doll. → She was made a doll by me.
②John agrees with Mary. → Mary is agreed with by John.
③They have a nice house. → A nice house is had by them.
④Who wrote his novel? → By whom was this novel written?

해설
 1번은 4형식 문장에서 간접목적어를 주어로 해서 수동태를 만들지 못하는 경우에 해당하고, 3번처럼 소유나 상태를 나타내는 일부 동사 중에는 수동태로 전환할 수 없는 경우도 있다.

03
두 문장의 괄호 안에 공통으로 알맞은 것은?

The city is well supplied (    ) water.
He was very pleased (    ) the gift.

①in ②with
③to  ④by

해설
 수동태 구문에서 행위자에 by 이외의 전치사가 쓰이는 경우인데, 위의 두 문장은 with를 사용해야 한다. 그 외에 be interested in/be surprised at/be known to/be known by 등이 사용된 예문은 꼭 기억해 두도록 한다.

04
다음 두 문장의 괄호 안에 공통으로 알맞은 것은?

Susan gets married (    ) Bob.
He is known (    ) everybody.

①in ②with
③to ④by

해설
 ‘get married to~’, ‘be known to~’

05
다음 두 문장의 괄호 안에 공통으로 알맞은 것은?

The hall was filled (    ) the audience.
He was very pleased (    ) the gift.

①with ②in
③by ④of

해설
 ‘be filled with~’, ‘be pleased with~’

06
다음 두 문장의 괄호 안에 알맞은 전치사를 순서대로 옳게 짝지은 것은?

A man is known (    ) the company he keeps.
He is known (    ) everybody.

①by, to ②to, by
③for, by ④by, for

해설
 첫 번째 문장은 ‘사람은 사귀는 친구를 보면 알 수 있다’는 뜻, 두 번째 문장은 ‘그는 모든 사람에게 알려져 있다’는 뜻이다. 의미에 따라 전치사가 달리 사용되므로 주의해야 한다.

07
다음 중 어법상 가장 어색한 문장은?
①He drowned in the river.
②The store is closed at 9.
③Beef is sold by the pound in America.
④He went there but was not welcomed.

해설
 1번 문장은 의미상으로는 능동이지만, 수동으로 해야 옳은 문장이 된다. 비슷한 유형의 문장으로는 “He was born in 1970.”가 있다.

08
밑줄 친 동사의 형태가 틀린 것은?
①He made a speech and applauded by the audience.
②I had my watch mended.
③He was born in 1970.
④His book sells well.

해설
 1번 문장은 접속사 앞뒤에서 공통으로 주어 He를 취하고 있다. 그러나 연설을 한 것은 능동적인 행위이지만, 청중들로부터 박수갈채를 받은 것은 수동으로 표현해야 하므로 was applauded가 되어야 옳은 문장이 된다.

09
밑줄 친 동사의 형태가 어법상 옳은 것은?
①I had my watch mending.
②He was drowned in the river.
③Your silence is cordially requesting.
④She spoke and was criticizing by her classmates.

해설
 1번은 my watch가 수선의 대상이 되므로 mended, 3번 역시 Your silence는 요청한 내용이므로 requested, 4번은 그녀(She)가 비판을 받은 상황이므로 수동태로 표현해야 옳은 문장이 된다.

10
다음 중 어법상 옳은 문장은?
①I was thrown a stone by him.
②A book is had by me.
③His father is resembled by him.
④The old man was seen to cross the road.

해설
 1번은 He threw me a stone에서 간접목적어인 I를 주어로 해서 수동태를 만들지 못하는 경우이며, 2번은 have가 소유의 뜻을 지닐 때 수동태로 쓸 수 없는 경우이다. 3번 역시 상태를 나타내는 resemble의 경우 수동태로 쓸 수 없다.
?정답
1.④　2.④　3.②　4.③　5.①　6.①　7.①　8.①　9.②　10.④

 

 

Exercises
B
연|습|문|제

01
다음 두 문장이 같은 뜻일 때, 괄호 안에 가장 적절한 단어는?

If you turn to the left, you will see the post office.
= Turn to the left, (    ) you will see the post office.

①and  ②or
③but ④so

해설
 조건명령문에 사용된 and와 or의 쓰임에 관한 문제이다. 여기서는 왼쪽으로 방향을 전환하면, 우체국을 발견할 수 있을 것이라는 뜻이므로 and를 써야 한다.

02
“It is time you (    ) to bed.”에서 괄호 안에 가장 적절한 것은?
①go ②went
③have gone ④had gone

해설
 It is time 가정법 과거 구문에 관한 문제이다. went 대신에 should go를 써도 같은 의미가 된다는 점을 기억해 두도록 한다. 그 외의 기타 가정법 구문에 관해서도 잘 익혀 두기 바란다.

03
다음 두 문장이 같은 뜻일 때, 괄호 안에 가장 적절한 어휘는?

If you work hard, you will pass the exam.
=Work hard, (    ) you will pass the exam.

①and ②but
③or ④so

해설
 조건절로 표시된 문장은 “만약 열심히 공부하면, 시험에 합격할 것이다”라는 뜻이므로 ‘명령문+and~’로 표시해야 의미가 같아진다. 반대로 “열심히 공부하지 않으면 시험에 합격할 수 없다”는 뜻이 되려면 Work hard, or you will(혹은 can) not pass the exam식으로 표현해야 한다.

04
“As he was not very diligent, he did not pass the exam.”과 의미가 가장 가까운 문장은?
①If he were more diligent, he would pass the exam.
②If he had been more diligent, he would have passed the exam.
③If he were more diligent, he would have passed the exam.
④If he had been more diligent, he would pass the exam.

해설
 직설법 문장을 가정법 문장으로 전환하는 문제이다. 직설법 과거는 가정법 과거완료로 전환해야 한다. 따라서 “만약 그가 더 부지런했더라면, 그는 시험에 합격했을 것이다”라는 뜻의 문장으로 바꾸면 되므로, “If he had been more diligent, he would have passed the exam.”이 되어야 한다.

05
“As I don’t have enough money, I cannot go abroad.”를 가정법 구문으로 옳게 전환한 것은?
①If I didn't have enough money, I could go abroad.
②If I had enough money, I could go abroad.
③If I had had enough money, I could have gone abroad.
④If I have enough money, I couldn't go abroad.

해설
 직설법 현재 문장이므로 가정법 과거로 바꾸면 된다. 1번과 2번이 과거시제로 되어 있지만, 1번은 “만약 돈이 충분히 없다면 나는 외국으로 갈 수 있다”라는 뜻이므로 주어진 문장과 의미가 일치하지 않는다.

06
“내가 그의 충고를 따랐더라면, 지금은 유명한 의사가 되어 있을 텐데”라는 뜻에 가장 가까운 문장은?
①If I followed his advice, I would be now a famous doctor.
②If I had followed his advice, I would be now a famous doctor.
③If I had followed his advice, I would have been a famous doctor now.
④If I followed his advice, I would have been a famous doctor now.

해설
 혼합가정에 관한 문제이므로, 주어진 우리말은 앞 부분은 가정법 과거완료, 뒷부분은 가정법 과거로 옮겨야 한다.

07
아래에 주어진 문장의 괄호 안에 알맞은 ‘be 동사’의 형태는?

He speaks French fluently as if he (    ) a Frenchman.

①were ②is
③had been ④be

해설
 as if 가정법 구문이다. 그가 현재 자기가 마치 프랑스 사람인 것처럼 불어를 유창하게 말한다는 뜻이므로 가정법 과거로 써야 한다.

08
“그가 한국전쟁에서 죽지 않았더라면 그는 지금 60세가 될 텐데”라는 뜻에 가장 가까운 문장은?
①If he were not killed in the Korean War, he would be now 60 years old.
②If he were not killed in the Korean War, he would have been now 60 years old.
③If he had not been killed in the Korean War, he would be now 60 years old.
④If he had not been killed in the Korean War, he would have been now 60 years old.

해설
 앞부분은 과거의 사실에 대한 반대를 나타내므로 가정법 과거완료로 옮겨야 하고, 뒷부분은 현재 사실의 반대를 나타내므로 가정법 과거로 옮겨야 한다.

09
밑줄 친 부분이 어법상 틀린 것은?
① It is high time you went to bed.
② If only I knew his address.
③ If I had followed his advice, I would have been now a famous doctor.
④ She looked as if she had been ill.

해설
 과거의 어떤 일을 가정하고, 그랬더라면 현재에는 다른 상황이었을 것임을 가정할 경우, 조건절은 가정법 과거완료, 주절은 가정법 과거를 써서 표현해야 한다. 따라서 3번에서 would have been은 would be가 되어야 옳다.

10
어법이나 의미상 가장 어색한 문장은?
① I wish I were rich!
② She looks as if she had been ill.
③ It is time you went to bed. 
④ It's time you learn to behave yourself.
?정답
1.①　2.②　3.①　4.②　5.②　6.②　7.①　8.③　9.③　10.④

 

해설
 4번은 ‘It is time+가정법 과거’ 구문으로 써야 하므로 learn을 learned로 바꾸어야 한다.

 

Exercises
B
연|습|문|제

01
“One minute later, I should have missed the bus.”에서 밑줄 친 부분과 바꾸어 써도 어법상 옳은 것은?
①If I arrive one minute later
②If I arrived one minute later
③If I had arrived one minute later
④If I should arrive one minute later

해설
 조건의 표현 중에서 특정어구가 가정법의 의미를 지니는 경우이다. 주절의 시제(should have missed)가 가정법 과거완료이므로 One minute later에도 가정법 과거완료의 의미가 포함되어 있다는 점을 잘 기억해 두도록 한다.

02
두 문장이 같은 뜻일 때, 괄호 안에 가장 적절한 것은?

(    ) a little more industry, he would not have been so poor.
=If he had been a little more industrious, he would not have been so poor.

①With ②Without
③But for ④Unless

해설
 전치사(구)를 활용하여 가정법의 의미를 나타내는 경우이다. ‘~한다면(했다면)’의 뜻이면 With를 쓰고, ‘~하지 않는다면(않았다면)’의 뜻일 경우에는 Without을 써야 한다.

03
다음 두 문장이 같은 뜻일 때, 괄호 안에 가장 적절한 것은?

If you assisted me, I should certainly succeed.
=(    ) your assistance, I should certainly succeed.

①Without ②But for
③With ④Once

해설
 주어진 문장이 “당신이 나를 도와준다면, 나는 분명 성공할 텐데”라는 뜻이므로 “당신의 도움이 있다면, 나는 분명 성공할 것이다”라는 의미가 되어야 하므로 With를 써야 한다. Without이나 But for를 쓰면 “당신의 도움이 없다면”이라는 뜻이 되므로 주어진 문장의 뜻과는 어울리지 않는다. Once는 ‘일단 ~하면’이라는 뜻이므로 어색하다.

04
그 의미가 나머지 셋과 다른 하나는?
①If it had not been for your help, I should have failed.
②Had it not been for your help, I should have failed.
③But for your help, I shouldn't have failed.
④Without your help, I should have failed.

해설
 1, 2, 4번은 “당신의 도움이 없었더라면 나는 실패했을 것이다”는 뜻인 반면, 3번은 “당신의 도움이 없었더라면, 나는 실패하지 않았을 것이다”라는 이상한 의미의 문장이다.

05
다음 중 의미가 다른 문장 하나는?
①But for water, no living thing could exist.
②If it were not for water, no living thing could exist.
③If it had not been for water, living things could exist.
④Without water, no living thing could exist.

해설
 1, 2, 4번은 “물이 없다면 어떤 생명체도 생존할 수 없다”는 뜻의 문장이지만, 3번은 조건절이 과거완료로 되어 있고, 주절도 긍정문이어서 나머지 문장들과는 뜻이 다르다.

06
밑줄 친 부분의 뜻이 ‘unless’와 가장 비슷한 것은?
①In case I am late, don't wait to start dinner.
②Granted that it is true, I will not accept it.
③Supposing your wife died, wouldn't you be troubled by remorse?
④I should have failed but that you aided me.

해설
 1번의 조건절은 “내가 늦는다면”이라는 뜻이므로 In case가 If의 뜻이며, 2번의 조건절은 “그것이 사실이라고 하더라도”라는 뜻이므로 Even if, 3번의 Supposing 역시 “당신의 아내가 죽는다면”이라는 뜻이므로 If의 뜻을 지닌다. 반면 4번의 but that은 “당신이 나를 도와주지 않았다면”이라는 뜻이므로 unless와 같은 의미로 쓰였다.

07
“She talked much; otherwise she would have seemed wiser.”에서 밑줄 친 otherwise와 바꾸어 쓸 수 있는 것은?
①if she had talked much ②if she hadn't talked much
③if she talked much ④if she didn't talk much

해설
 직설법(She talked much)의 시제가 과거이므로 otherwise를 포함한 절에서는 가정법 과거완료를 써야 한다.

08
아래 문장의 밑줄 친 부분을 ‘if?절’로 가장 잘 바꾼 것은?

An honest man could not do such a thing.

①If an honest man could not do
②If he were an honest man, he could not do
③If he had been an honest man, he could do
④If I had been in his place, the honest man could not do

해설
 주어에 조건의 의미가 포함된 문장이다. 만약 “그가 정직한 사람이라면”이라는 뜻이 되어야 하므로 If he were an honest man으로 바꾸면 되고, 주절에 주어가 필요하므로 he를 더 넣으면 된다.

09
밑줄 친 부분의 의미를 괄호 안에 잘못 제시한 것은?
①She talks much; otherwise she would seem wiser.
 (=if she didn't talk much)
②I would not do such a thing in your place.
 (=if I were in your place)
③Born in better times, he would have become a hero.
 (=If he had been born in better times)
④One minute later, I should have missed the bus.
 (=If I arrived one minute later)

해설
 4번에서는 뒷부분이 가정법 과거완료이므로 밑줄 친 부분 역시 가정법 과거완료로 옮겨야 한다.
 
?정답
1.③　2.①　3.③　4.③　5.③　6.④　7.②　8.②　9.④　

 

Exercises
B
연|습|문|제

01
직접화법을 간접화법으로 전환할 때 ①~④중에서 틀린 부분은?

She said to him, “You are happy now.”
→ She ①told him that ②she ③was happy ④then.

 

해설
 직접화법을 간접화법으로 바꿀 때에는 문장에 어울리게 전달동사를 변화시켜야 하고, 문맥에 어울리게 접속사도 바꾸어야 하며, 상황에 맞게 인칭대명사도 적절히 바꾸어야 하고, 동사의 시제와 시간과 장소의 부사도 상황에 맞게 바꾸어야 한다. 여기서는 She가 him에게 말을 한 상황이므로 대명사 You는 he로 바꾸어야 옳은 문장이 된다.

02
직접화법을 간접화법으로 전환할 때 ①~④중에서 가장 어색한 것은?

He said to me, “Are you all right?”
→ He ①asked me ②if ③I ④am all right.

 

해설
 의문문을 간접화법으로 전환할 경우 전달동사로 ask, 접속사로 if를 쓴 것은 적절하다. 인칭대명사는 그가 나에게 말한 것이므로 you를 I로 고친 것도 적절하다. 그러나 주절의 시제가 과거이므로 am은 was로 바꾸어야 옳다.

03
밑줄 친 동사의 형태가 어법상 틀린 것은?
①War and Peace is the longest novel I've ever read.
②The crew were all saved.
③Half of my classmates are present.
④Either your brakes or your eyesight are at fault.

해설
 1번은 and로 연결되어 있지만, 책의 제목이기 때문에 단수 취급하는 경우, 2번은 구성원 개개인을 지칭하면 복수로 취급하는 경우, 3번은 분수일 때에는 뒤에 나오는 명사를 셀 수 있는지의 여부에 따라 복수 혹은 단수로 취급하는데, 여기서는 classmates가 복수이므로 복수 취급하는 경우이며, 4번은 Either A or B에서 B에 일치키는 경우이다. 여기서는 your eyesight가 단수이므로 is로 써야 옳은 문장이 된다.

04
밑줄 친 동사의 형태가 틀린 것은?
①The audience was enormous.
②The crew were all saved.
③Bacon and eggs makes a good solid breakfast.
④Two thirds of the area are under water.

해설
 집단을 하나의 단위로 취급하면 단수를 쓰고, 구성원 개개인에 초점이 두어져서 여러 개라는 의미를 지니게 되면 복수로 간주한다. 1번은 관중(혹은 청중) 전체를 하나의 단위로 간주하는 경우이고, 2번은 구성원 개개인에 초점이 두어지는 경우이다. 3번은 Bacon and eggs가 하나의 음식 이름이 되는 경우이므로 단수로 써야 하고, 4번처럼 분수가 주어인 경우는 of 이하에 가산명사의 복수형이 오면 복수를, 불가산명사가 오면 단수를 쓴다.

05
다음 밑줄 친 동사가 잘못 쓰인 것은?
①Many a member has protested against the proposal.
②Two thirds of the area is under water.
③The audience were enormous.
④Ten dollars is all I have left.

해설
 audience의 경우 집단을 한 단위로 취급하면 단수, 구성원 개개인을 지칭하면 복수로 취급해야 한다. 여기서는 전체를 하나로 간주하여 모인 청중의 규모가 엄청나게 컸다는 뜻이므로 단수 취급해야 한다.

06
밑줄 친 동사의 시제가 잘못된 것은?
①Our teacher told us that Columbus discovered America.
②He told me that he takes a walk every morning.
③I thought you will pass the examination.
④I heard her say that she is studying politics.

해설
 시제의 일치에 있어서 예외적인 경우는 잘 기억해 두어야 한다. 1번은 과거의 역사적 사실일 경우 과거시제로 표현하는 경우에 해당하고, 2번은 지금 현재에도 계속되는 습관일 경우 현재시제로 표현하는 경우이다. 4번 역시 지금도 정치학을 공부하는 것이 계속될 가능성이 높으면 현재로 표현할 수 있는 경우이다.

07
직접화법을 간접화법으로 전환한 것 중에서 어법상 틀린 것은?
①He said, “Who broke the window?”
 → He asked who had broken the window.
②He said to me, “Don't speak loud!”
 → He told me not to speak loud.
③He said to Helen, “Give me this book.”
 → He told Helen to give her this book.
④He said, “God save my country!”
 → He prayed that God might save his country!

해설
 1번은 의문문이 포함된 문장의 화법전환, 2, 3번은 명령문, 4번은 기원문의 화법전환이다. 3번의 경우 그가 Helen에게 말한 경우이므로 “He told Helen to give him that book.”으로 옮겨야 한다.

08
직접화법을 간접화법으로 잘못 전환한 것은?
①He said to Helen, “Give me this book.”
 → He told Helen to give him that book.
②She said, “How hot it is!”
 → She exclaimed how hot it was.
③He said, “I will start tomorrow.”
 → He said that he would start the next day.
④She said to him, “You are happy now.”
 → She told him that she was happy then.

해설
 4번은 그녀가 그에게 말하고 있는 상황이므로 You는 he로 바꾸어야 한다.

09
어법상 틀린 문장은?
① Two thirds of the area is under water.
② Either your brakes or your eyesight is at fault.
③ Your problem and mine are similar.
④ Half of our classmates is present.

해설
 4번처럼 분수가 포함될 경우에는 명사의 가산 여부에 따라 복수 혹은 단수로 취급해야 한다. classmates가 복수이므로 동사는 are이 되어야 한다.
?정답
1.②　2.④　3.④　4.④　5.③　6.③　7.③　8.④　9.④

 

 

Exercises
B
연|습|문|제

01
어법상 밑줄 친 정관사가 잘못 사용된 것은?
①How long have you been playing the guitar?
②The author of Hamlet is Shakespeare.
③Would you play the tennis with me?
④He struck his friend on the head.

해설
 1번은 특정한 악기, 기구의 이름 앞에 정관사를 쓴 경우, 2번은 형용사구나 절로 한정될 때 정관사 the를 쓴 경우, 4번은 신체부위를 나타낼 때 소유격 대신 the를 쓴 경우이며, 3번에서는 운동경기나 식사 등의 명칭인 경우 관사를 생략해야 옳다.

02
어법상 밑줄 친 정관사의 쓰임이 가장 어색한 것은?
①The earth moves around the sun.
②The wonderful landscape moved the poet in him.
③She lives from hand to the mouth.
④The water was rising by the second.

해설
 1번은 독특하고 유일한 것에 정관사를 붙인 경우, 2번은 the+보통명사가 추상명사로 사용된 경우, 4번은 시간이나 수량의 단위에 the를 붙인 경우이다. 3번은 관용어구에서 관사를 생략하는 경우에 해당된다.

03
밑줄 친 정관사의 쓰임이 가장 어색한 것은?
①The author of Hamlet is Shakespeare.
②My daughters go to school by the bus.
③She has an eye for the beautiful.
④He looks like a man somewhat in the sixties.

해설
 1번은 명사가 형용사구나 절로 한정될 때 정관사를 쓰는 경우, 3번은 the+형용사가 추상명사로 사용되는 경우, 4번은 특정한 연대 앞에서 정관사를 쓰는 경우이다. 2번은 by 다음에 교통수단이 나올 경우 관사를 생략하는 경우이므로 잘 기억해 두어야 한다.

04
밑줄 친 부정관사 a/an 중에서 ‘wonderful’의 뜻으로 쓰인 것은?
①They work eight hours a day.
②It was a sight that would make angels rejoice.
③Not a boy could be seen in the classroom.
④Once upon a time there lived an old man.

해설
 부정관사는 원래의 의미인 ‘하나’(one)라는 뜻이지만, 그 외에도 다양한 의미로 사용된다. 1번은 per, each 정도의 뜻으로 쓰였고, 3번에서는 one 정도의 뜻으로 쓰였으며, 4번에서는 a certain의 뜻으로 쓰였다. 그 외에도 ‘the same’, ‘any’, ‘some’ 등의 다양한 의미를 나타낼 수 있다.

05
밑줄 친 부정관사 a/an 중에서 ‘the same’의 뜻으로 쓰인 것은?
①Rome was not built in a day.
②Birds of a feather flock together.
③Take this medicine four times a day.
④Once upon a time there lived an old man.

해설
 1번은 one, 3번은 per, 4번은 a certain의 뜻으로 쓰였다.

06
밑줄 친 a의 의미가 ‘the same’과 가장 가까운 것은?
①Not a boy could be seen in the classroom.
②They work eight hours a day.
③A cow is a useful animal.
④The children were all of a mind.

해설
 1번은 one, 2번은 per, 3번은 any, every의 뜻으로 쓰였다.

07
밑줄 친 부정관사의 의미를 괄호 안에 틀리게 설명한 것은?
①Rome was not built in a day. (=one)
②They work eight hours a day. (=per)
③Birds of a feather flock together. (=a certain)
④It was a sight that would make angels rejoice. (=wonderful)

해설
 부정관사는 원래의 의미인 ‘하나’(one)라는 뜻이지만, 그 외에도 the same/any, every/a certain/per, each/some/wonderful 등의 다양한 의미로 사용된다. 3번은 “깃털이 같은 새는 한데 모인다”라는 뜻이므로 밑줄 친 a는 the same의 뜻으로 사용되었다.

08
밑줄 친 부분이 문법상 어색한 것은?
①My daughters go to school by bus.
②She lives from hand to mouth.
③I lost the sight of her in the crowd.
④Professor Sullivan was elected Chairman of the department.

해설
 1번은 교통수단을 나타낼 때 by와 함께 사용하는 경우이고, 2번은 ‘하루 벌어 하루 먹는’이라는 뜻의 관용어구이다. 3번은 명사 앞에 정관사를 사용하지 않는 관용어구의 대표적인 예이며, 4번은 관직이나 신분을 나타내는 명사가 보어로 사용될 경우 관사를 쓰지 않는 경우에 해당한다.

09
( ㉠ ), ( ㉡ )에 들어갈 것으로 옳은 것은?

She is ( ㉠ ) beauty.
=She is beauty ( ㉡ ).

①㉠ all ㉡ itself
②㉠ all  ㉡ herself
③㉠ with  ㉡ herself
④㉠ with  ㉡ itself

해설
 all+추상명사/추상명사+itself가 ‘very+형용사’의 의미를 지니는 경우이다. 여기서 위 두 문장은 모두 “She is very beautiful.”과 그 뜻이 같다.

10
밑줄 친 youth 중에서 ‘젊은이들’(복수)이라는 뜻으로 쓰인 것은?
①What is the secret of keeping your youth?
②She seems to have been a beauty in her youth.
③Youth sometimes lack prudence.
④He is a very promising youth.

해설
 youth는 여러 가지 의미로 사용된다. 1번에서는 청춘이라는 뜻의 추상명사로 쓰였고, 2번은 젊은 시절, 3번은 젊은이들, 4번은 젊은이의 뜻으로 쓰였다.
?정답
1.③　2.③　3.②　4.②　5.②　6.④　7.③　8.③　9.①　10.③

 

 

Exercises
B
연|습|문|제

01
밑줄 친 대명사가 일반인을 가리킬 가능성이 가장 적은 것은?
①You should try to make the best of your time.
②They speak English in Australia.
③One must not neglect one's duty.
④We saw ourselves reflected in the mirror.

해설
 we, you, they는 경우에 따라서는 특정인이 아닌 막연한 일반인을 가리키는 경우가 있으므로 주의해야 한다. 그럴 경우 대부분 특정한 사건이나 행동보다는 일반적인 격언과 같은 의미를 지니는 경우가 많다. 4번은 우리가 거울에 비친 우리 자신의 모습을 보았다는 뜻이므로 일반인이 아닌 특정인을 가리킨다.

02
밑줄 친 대명사가 가리키는 것을 틀리게 제시한 것은?
①The cost of oil is less than that of gas. (=the cost)
②It is customary to tip hairdressers. (=to tip hairdressers)
③She took a stone and threw it. (=the stone)
④Industry and ability are both important, but sometimes that does more than this. (=industry)

해설
 대명사는 명사의 반복을 피하기 위해 사용하는데, this와 that의 경우에는 함께 사용될 경우 앞에서 언급된 두 가지 중에서 that은 먼 것(먼저 언급된 것)을, this는 가까운 것(나중에 언급된 것)을 가리키는 데 사용한다. 따라서 4번의 this는 나중에 언급한 ability를 지칭한다.

03
아래의 괄호 안에 공통으로 알맞은 대명사는?

The climate of Korea is milder than (    ) of China.
It was you (    ) saved his life in the river.

①that ②this
③it ④one

해설
 that은 지시대명사, 지시형용사, 접속사, 관계대명사 등으로 다양하게 쓰이는 어휘이다. 주어진 문장 중에서 첫 번째 문장에서는 the climate를 대신하는 지시대명사로 쓰였고, 두 번째 문장에서는 It ~ that 강조 구문에 사용된 경우로 여기서는 관계대명사로 간주할 수 있다.

04
형식주어(가주어) ‘It’의 진주어를 잘못 표시한 것은?
①It is difficult to master English in a year.
②It is no use crying over spilt milk.
③It was clear that the cabinet would not last long.
④It was a mystery how the buglars got into the house.

해설
 It이 형식주어(가주어)로 사용되었을 때 진주어로 쓰일 수 있는 것은 to?부정사구, 동명사구, that?절 등이 다양하게 쓰일 수 있다. 4번에서는 “그것은 미스터리이다”라는 뜻이므로, 그것에 해당하는 how the burglars got into the house(어떻게 도둑들이 집으로 들어왔는지) 전체가 진주어이다.

05
“He was ________ himself with joy.”가 “그는 기뻐서 제정신이 아니었다”는 뜻일 때 빈칸에 가장 알맞은 것은?
①between ②beside
③for ④by

해설
 ‘전치사+재귀대명사’가 독특한 의미를 지니는 경우가 많으므로 교재에 나와 있는 어구를 반드시 기억해 두도록 한다.

06
아래 두 문장의 괄호 안에 공통으로 알맞은 것은?

(    ) as have done wrong must be punished.
He was a great musician and people treated him as (    ).

①This ②That
③Such ④So

해설
 첫 번째 문장은 such as가 those (people) who를 나타내는 경우이고, 두 번째 문장은 as such가 앞에 나온 명사를 받는 경우이다.

07
형식목적어(가목적어) ‘it’의 진목적어를 잘못 표시한 것은?
①I think it wrong to waste time.
②I took it for granted that you had finished the work.
③Don't you think it dangerous your swimming in this lake alone?
④She made it clear why she bought it with her own money.

해설
 가목적어(혹은 형식목적어) it의 진목적어는 부정사구나 동명사, 접속사 that이 이끄는 명사절 혹은 의문사절 등 다양한 형태를 취할 수 있다. 3번은 your swimming in this lake alone이 진목적어이다.

08
괄호 안에 알맞은 대명사가 다른 문장 하나는?
①The climate of Korea is milder than (    ) of China.
②The difference is (    ): her shock was greater than his.
③You must go, and (    ) at once.
④Health is above wealth: this cannot give us such true happiness as (    ).

해설
 바로 뒤에 나오는 어구 전체를 받을 경우 주로 this를 써야 한다.

09
밑줄 친 대명사의 형태가 어법상 틀린 것은?
①His book is more interesting than mine.
②That is no business of yours.
③She hates that pride of him.
④I'd like to have a car of my own.

해설
 명사에 a, an, no, this, that, any, some, another, which 등의 한정사가 붙을 경우에는 ‘한정사+명사+of+소유대명사’의 이중소유격의 형태로 사용한다. 따라서 3번에서 밑줄 친 him은 소유대명사 his로 바꾸어야 한다.

10
밑줄 친 It[it]이 가리키는 부분을 이탤릭체로 잘못 표기한 것은?
①I think it wrong to waste time.
②It is no use crying over spilt milk.
③It is customary to tip hairdressers.
④She made it clear why she bought it with her own money.

해설
 4번의 가목적어 it은 의문사절 why she bought it with her own money를 가리킨다.
?정답
1.④　2.④　3.①　4.④　5.②　6.③　7.③　8.②　9.③　10.④

 

 

Exercises
B
연|습|문|제

01
아래 두 문장의 괄호 안에 공통으로 알맞은 관계대명사는?

This is the house in (    ) I lived in my youth.
He preached to the crowd (    ) surrounded him.

①that  ②which
③who  ④what

해설
 선행사가 사물일 경우에는 관계대명사로 that과 which를 쓸 수 있는데, that 앞에는 전치사가 올 수 없다는 점에 유의해야 한다. 또한 선행사가 사람이라고 해도 ‘인간의 집단’(crowd, majority, minority)일 때에는 예외적으로 which를 사용한다는 점도 기억해 두도록 한다.

02
“The building _________ is green is the library.”에서 밑줄 친 부분에 들어갈 수 없는 것은?
①the roof of which
②the roof which
③whose roof
④of which the roof

해설
 사물을 선행사로 취하는 which의 소유격으로 틀린 표현을 고르는 문제이다. 여기서는 of which the roof, the roof of which, whose roof가 모두 가능하지만, the roof which는 문법적으로 틀린 표현이 된다.

03
밑줄 친 부분에 공통으로 들어가기에 가장 적절한 관계대명사는?

This is the apartment ＿＿＿＿＿ he lives in.
Man is the only creature ＿＿＿＿＿ is gifted with speech.

①that ②than
③who ④what

해설
 두 문장에 공통으로 들어갈 수 있는 관계대명사를 고르는 문제이다. 첫 번째 문장에는 that과 which가 모두 가능하고, 두 번째 문장은 who보다 that이 더 적절한 경우이므로, that을 쓰는 것이 적절하다. 각 관계대명사의 쓰임에 대해서는 출제될 가능성이 높으므로 꼭 기억해 두도록 한다.

04
아래의 괄호 안에 공통으로 알맞은 관계대명사는?

Newton was one of the greatest scientists (    ) ever lived.
Who (    ) knows her can forget her?

①that ②who
③which ④what

해설
 첫 번째 문장에서는 형용사의 최상급이 사용되었으므로 who보다는 that을 쓰는 것이 적절한 경우이며, 두 번째 문장에서도 의문문이 의문대명사로 시작되었으므로 that을 쓰는 것이 적절하다.

05
아래 두 문장의 괄호 안에 공통으로 알맞은 관계대명사는?

Man is the only creature (    ) is gifted with speech.
This is the same watch (    ) I lost yesterday.

①who ②which
③that ④what

해설
 첫 번째 문장에서는 선행사 앞에 the only라는 한정사가 왔으므로 that이 가장 적절하며, 두 번째 문장에서도 한정사 the same이 왔으므로 that을 써야 한다.

06
밑줄 친 관계대명사의 형태가 틀린 것은?
①I saw a house whose roof is blue.
②John has a brother who lives in New York.
③He looks like a good lawyer, which I am not.
④Robin Hood was a man who heart was true to all his friends.

해설
 관계대명사 who의 소유격으로는 whose를 쓰는데, whose는 사물을 선행사로 취하는 관계대명사 which의 소유격이기도 하다는 점에 주의할 것. 4번에서는 관계대명사 뒤에 명사인 heart가 있으므로 whose를 써야 옳다.

07
밑줄 친 관계대명사의 형태가 잘못된 것은?
①She is a famous lawyer whom you ought to consult.
②I saw a house whose roof is blue.
③This is the DVD player which Mary bought this morning.
④This is the girl whom parasol is missing.

해설
 관계대명사의 형태로는 주격, 소유격, 목적격이 있는데, 4번에서는 바로 뒤에 parasol이라는 명사가 왔으므로 소유격 형태인 whose를 쓰는 것이 옳다.

08
다음 문장에서 문법적으로 잘못이 있는 부분은?

① She is not the girl ② whom her mother ③ wants her ④ to be.

 

해설
 선행사가 사람을 가리키더라도 사람의 직업, 신분, 성격, 인물 등을 나타낼 때에는 which를 써야 한다.

09
다음 중 어법상 가장 어색한 문장은?
①Who that knows her can forget her?
②This is the apartment in that he lives.
③He is no longer the man which he used to be.
④She is a famous lawyer whom you ought to consult.

해설
 1번 문장은 선행사로 의문문이 의문대명사로 시작될 때 관계대명사로 that을 쓰는 경우, 3번은 선행사가 사람의 직업, 신분, 성격, 인물 등을 나타낼 때 관계대명사로 who가 아닌 which를 쓰는 경우이다. 2번 문장에서는 관계대명사 that 앞에 전치사를 둘 수 없으므로 This is the apartment that he lives in으로 in의 위치를 옮겨야 옳은 문장이 된다.

?정답
1.②　2.②　3.①　4.①　5.③　6.④　7.④　8.②　9.②

 

Exercises
B
연|습|문|제

01
밑줄 친 부분이 생략될 수 없는 문장은?
①The woman who is waiting for Bill is his girl friend.
②What is it that makes you complain of the food?
③There was a woman who called this afternoon.
④He is not what he used to be.

해설
 관계대명사가 생략되는 경우로는 타동사나 전치사의 목적어가 되는 경우(제한적 용법에서), 주격보어나 목적격 보어가 되는 주격관계대명사 which 또는 that, There is~, Here is~, That is~, It is~ 다음의 주격관계대명사, 주격관계대명사+be 동사 등이 있다. 그 외에 It … that 강조구문에서는 that이 주격관계대명사일 경우에도 생략이 가능하다.

02
밑줄 친 관계대명사 중에서 생략할 수 없는 것은?
①The people whom you met at my house are the Smiths.
②He made a remark which I don't want to repeat here.
③Reading is to the mind what food is to the body.
④This is the best biography that there is in English literature.

해설
 관계대명사의 생략과 관련해서 가장 중요한 사항은 타동사나 전치사의 목적어가 되는 관계대명사가 제한적 용법으로 사용될 때 생략할 수 있다는 점이다. 1번, 2번은 목적격관계대명사가 제한적 용법으로 사용된 경우이고, 4번은 주격관계대명사라도 there is의 앞에 나오는 경우 생략할 수 있다는 조건에 해당되는 경우이다. 3번은 생략할 수 없다.

03
괄호 안에 as를 넣으면 틀리는 문장은?
①As many children (    ) came were given some cake.
②He writes with a worse pen (    ) I write with.
③Don't read such books (    ) are not worth reading.
④He was an American, (    ) I knew from his accent.

해설
 1번은 ‘as ~ as …’ (…만큼 ~한), 3번은 such ~ as …(…한 그런~), 4번은 유사관계대명사로 앞 문장 전체를 선행사로 받는 경우이다. 2번은 앞에 worse라는 비교급 어휘가 있으므로 than을 쓰는 것이 자연스럽다.

04
다음 중에서 나머지 세 문장과 그 의미가 다른 하나는?
①No one but knows it.
②There is no one that knows it.
③There is no one but knows it.
④Who but knows it?

해설
 1, 3, 4번은 모두 “그것을 모르는 사람은 없다”는 뜻이지만, 2번은 “그것을 아는 사람이 아무도 없다”는 뜻이다.

05
밑줄 친 관계대명사 중에서 생략할 수 없는 것은?
①The man whom I am staying with is an engineer.
②I am not a fool that you think me to be.
③There was a woman who called this afternoon.
④Don't put off till tomorrow what you can do today.

해설
 4번에서처럼 선행사를 포함하는 관계대명사 what은 생략할 수 없다.

06
두 문장의 괄호 안에 공통으로 들어갈 단어로 가장 알맞은 것은?

Don't read such books (    ) are not worth reading.
He was an American, (    ) I knew from his accent.

①as ②but
③than  ④what

해설
 유사관계대명사 as의 쓰임을 묻는 문제이다. 첫 번째 문장에서는 ‘such∼as’로 연결되어 사용되는 경우이고, 두 번째 문장에서는 앞 문장 전체를 선행사로 취하기 위해서 as를 써야 한다.

07
다음 두 문장에 공통으로 알맞은 어휘는?

He asked me (    ) I wanted.
Reading is to the mind (    ) food is to the body.

①if ②that
③what ④which

해설
 첫 번째 문장에서는 선행사가 제시되어 있지 않으므로 선행사를 포함하는 관계대명사 what을 써야 하고, 두 번째 문장은 ‘A is to B what C is to D’ 형태로 써야 하는 구문이므로 역시 what이 가장 잘 어울린다.

08
아래 두 문장의 괄호 안에 공통으로 알맞은 것은?

There is no one (    ) loves his son.
There is no rule (    ) has some exceptions.

①as  ②such
③but ④than

해설
 유사관계대명사로는 as, but, than 등이 있는데, but은 흔히 that … not의 의미를 지닌다. 그 외의 다른 유사관계대명사의 쓰임에 대해서도 기억해 두도록 한다.

09
다음 문장이 “때때로 잘못을 저지르지 않는 사람은 이 세상에 없다”는 뜻일 경우, 빈칸에 가장 적절한 단어는?

There is no one in the world ????? sometimes commits errors.

①what ②than
③whoever ④but

해설
 밑줄 친 부분 이하가 부정문이 되어야 하므로 not의 의미를 포함하는 유사관계대명사 but을 쓰는 것이 가장 적절하다.

10
다음 두 문장의 괄호 안에 공통으로 알맞은 것은?

I will do (    ) I can do for you.
He is honest and, (    ) is better, very diligent.

①but ②as
③that ④what

해설
 첫 번째 문장은 선행사가 제시되어 있지 않으므로 선행사를 포함하는 관계대명사 what을 써야 하고, 두 번째 문장에서는 what is better로 써야 가장 적절하다.

?정답
1.④　2.③　3.②　4.②　5.④　6.①　7.③　8.③　9.④　10.④

 

Exercises
B
연|습|문|제

01
밑줄 친 부분이 ‘많은’(=many)이라는 뜻인 것은?
①He had few friends in the downtown.
②There were quite a few people who doubted it.
③Some few of the soldiers were still living.
④You have but few chances of success.

해설
 not a few, quite a few는 주로 many의 뜻으로 사용된다는 점을 기억해 두어야 한다. 1번에서처럼 few만 사용되면 ‘거의 없다’는 뜻이고, 3번의 Some few는 ‘소수의’라는 뜻이 된다. 4번의 but few는 ‘only a few’ 정도의 뜻을 지닌다는 점도 기억해 두자. 그 외에 다른 수량형용사의 쓰임에 대해서도 기억해 두도록 한다.

02
다음 두 문장의 괄호 안에 공통으로 알맞은 것은?

There were quite a (    ) people who doubted it.
You have but (    ) chances of success.

①many ②much
③few  ④little

해설
 few는 그 자체로는 ‘거의 없는’이라는 뜻이지만, quite a few와 not a few는 ‘많은’(=many)이라는 뜻이 되고, but few는 ‘아주 근소한’(only a few)이라는 뜻이 된다. 그 외에 some few는 ‘소수의’라는 뜻이라는 점도 기억해 두도록 한다.

03
아래 두 문장의 괄호 안에 공통으로 알맞은 것은?

My house is (    ) better than a hut.
She acts as though she had (    ) or no sense.

①little ②much
③many ④few

해설
 첫 번째 문장에는 little이 가장 어울리지만, much 등의 다른 부사도 쓸 수 있다. 그러나 두 번째 문장에서는 괄호 뒤에 or no가 있으므로 little이 들어가야 가장 자연스러운 문장이 된다.

04
밑줄 친 형용사(구)의 위치가 가장 어색한 것은?
①Please give me cold something to drink.
②I think he is the proudest man alive.
③I prefer the former picture to the latter.
④She brought a basket full of apples.

해설
 1번은 ?thing, ?body, ?one, ?where로 끝나는 말을 수식할 때 형용사가 후치수식해야 하는 경우이며, 2번은 alive처럼 서술적 용법으로 주로 사용되는 형용사가 한정적 용법으로 사용될 때 후치수식해야 하는 경우이다. 4번은 단일형용사가 아닌 형용사구가 명사를 수식할 때 후치수식해야 하는 경우이다.

05
밑줄 친 형용사(구)의 위치가 잘못된 것은?
①I think he is the proudest alive man.
②I prefer the former picture to the latter.
③The boy tried every means possible.
④I found something cool to drink in the refrigerator.

해설
 1번은 alive처럼 서술적 용법으로 주로 사용되는 형용사가 한정적 용법으로 사용될 때 후치수식해야 하는 경우이다. 3번은 최상급, all every 등과 possible, imaginable이 함께 수식할 때 형용사가 후치수식하는 경우이며, 4번은 ?thing, ?body, ?one, ?where로 끝나는 말을 수식할 때 형용사가 후치수식해야 하는 경우이다.

06
밑줄 친 부분이 ‘much’와 그 뜻이 가장 가까운 것은?
①She acts as though she had little or no sense.
②There is little hope of her recovery.
③He has given me not a little trouble.
④My house is little better than a hut.

해설
 little은 그 자체로는 ‘거의 없는’이라는 뜻이지만, not a little이나 quite a little로 사용되면 대개 much 정도의 뜻이 된다. 한편 ‘little or no∼’는 ‘거의 ∼ 아닌’, ‘little better than’은 ‘∼이나 다름없는’이라는 뜻이다.

07
괄호 안의 어휘를 순서대로 옳게 배열한 것은?

(large, round, her, blue) eyes were the shade of the sky when the sun has begun to rise.

①Round her blue large ②Her round blue large
③Round large her blue ④Her large round blue

해설
 여러 개의 형용사가 명사를 수식할 경우, ‘지시(관사)+수량(서수 우선)+대소+성질/상태+신구+재료’의 순서로 배열한다. 여기서도 Her(대명사 소유격은 지시에 포함됨)를 가장 먼저 쓰고, large(대소), round(형태), blue(색채, 성질이나 상태에 포함시킬 수도 있으나 성질을 나타내는 형용사가 함께 쓰이면 그보다는 뒤쪽에 위치함)의 순서로 배열해야 한다. round는 형태를 나타내는 형용사인데, 대소 형용사보다는 뒤에, 성질/상태 형용사보다는 앞에 쓴다.

08
괄호 안의 어휘를 순서대로 바르게 배열한 것은?

(those, new, large, two, stone) buildings are called twin towers.

①Those two large new stone ②Those new large two stone
③Those large two new stone ④Two large new stone those

해설
 지시형용사인 those가 가장 먼저 와야 하고, 수량을 나타내는 two→대소를 나타내는 large→신구(新舊)를 나타내는 new→재료를 나타내는 stone의 순서로 형용사를 배열해야 한다.

09
아래 문장의 빈칸에 들어갈 형용사의 어순이 옳게 제시된 것은?

A(n) ＿＿＿＿＿ professor came to our college.

①dark short American ②American short dark
③short dark American ④short American dark

해설
 대소를 나타내는 short→성질/상태를 나타내는 dark→국적을 나타내는 American의 순서로 배열되어야 한다.

10
다음 중 나머지 셋과 의미가 다르거나 문법상 어색한 문장 하나는?
①It was not so much an argument as a monologue.
②It was not an argument so much as a monologue.
③It was rather an argument than a monologue.
④It was a monologue rather than an argument.
?정답
1.②　2.③　3.①　4.①　5.①　6.③　7.④　8.①　9.③　10.③

 

해설
 ‘not so much A as B’는 ‘A라기보다는 B’라는 뜻이다. not A so much as B, B rather than A도 같은 의미이다.

 

Exercises
B
연|습|문|제

01
밑줄 친 단어의 뜻을 틀리게 제시한 것은?
①I dearly wish I had more money. (대단히)
②She was nearly as tall as he was. (거의)
③It's highly improbable that they will accept the offer. (매우)
④I have lately received a number of letters about this. (늦은 시간에)

해설

해설
 ?ly가 붙으면 원래 형용사와 뜻이 달라지는 부사가 있는데, dearly, lately, highly, nearly, hardly 등이 있다. 4번의 경우에는 ‘늦은’이라는 뜻의 형용사 late에 ly가 붙어서 ‘최근에’라는 뜻이 된다는 점을 기억해 두도록 한다.

02
아래의 괄호 안에 가장 적절한 것은?

(    ) hard he may try, the engineer cannot carry it out.

①However ②Wherever
③Whenever ④Whatever

해설
 복합관계부사는 관계부사 when, where, how에 ?ever가 붙어서 부사절을 유도한다. 주어진 문장에서는 ‘아무리 ~하더라도’의 뜻이 되어야 연결이 자연스러우므로 However가 들어가야 가장 적절하다.

03
우리말을 영어로 옮긴 것 중에서 가장 어색한 것은?
①부자가 항상 행복한 것은 아니다.
 → The rich are not always happy.
②그녀는 좀체로 어머니에게 편지를 쓰지 않는다.
 → She seldom writes to her mother.
③그는 가까스로 죽음을 모면했다.
 → He didn't barely escape death.
④그녀는 전혀 정직하지 않다.
 → She is not honest at all.

해설
 scarcely, hardly, rarely, barely, seldom, little 등은 완전한 부정을 나타내지는 않지만, 원래 부정의 의미를 내포하고 있기 때문에 no나 not과 함께 쓸 수 없다.

04
다음 중 어법상 틀린 문장은?
①She does not seldom write to her mother.
②She was nearly as tall as he was.
③He little knows what awaits him.
④All that glitters is not gold.

해설
 1번에서 seldom은 원래 부정의 의미를 내포하고 있기 때문에 no나 not과 함께 쓸 수 없다.

05
부분부정이 아닌 문장은?
① All that glitters is not gold.
② She is not altogether honest.
③ The rich are not always happy.
④ The rich are never happy.

해설
 4번은 “부자는 결코 행복하지 않다”라는 뜻이므로 부분부정에 속하지 않는다.

06
밑줄 친 부분을 생략할 수 있는 문장은?
① This house is the place where he lived after World War II.
② This is the beautiful lake where we enjoyed ourselves.
③ There are seven reasons why I don't drive a car.
④ There were times when I didn't know what to do.

해설
 the time when, the place where, the reason why의 선행사인 the time, the place, the reason, the way는 구체적인 장소나 이유, 시간 등을 가리키지 않을 경우 생략할 수 있다.

 

 
?정답
1.④　2.①　3.③　4.①　5.④　6.①　

 

 

Exercises
B
연|습|문|제

01
다음 괄호 안에 가장 적절한 단어는?

She is my senior (    ) five years.
=She is five years my senior.

①to ②by
③than ④for

해설
 비교급 중에서 라틴어가 어원인 senior, major, superior 등의 경우에는 일반적인 비교급과 그 쓰임이 다르므로 잘 익혀 두어야 한다. 위 두 문장은 “She is five years senior to me.”와 같은 뜻이 된다는 점도 기억해 둔다.

02
밑줄 친 정관사 the가 잘못 사용된 것은?
①She is the cleverer of the two.
②I love her all the more because she has faults.
③She is the more lovely than beautiful.
④The more I hear about him, the less I like him.

해설
 비교를 할 경우 동일인의 성질을 비교할 때에는 일반적으로 ?er을 붙이는 형용사라고 하더라도 ‘?er’ 대신 more를 써야 하고, 정관사를 쓸 수 없다. 따라서 3번 문장의 경우 정관사 the를 빼야 옳은 문장이 된다.

03
밑줄 친 정관사 the가 어법상 잘못 쓰인 것은?
①Though he was poor, he was none the less happy.
②Honesty is the most important thing in our life.
③Tom was the happiest when he was young.
④She is the cleverer of the two.

해설
 최상급에는 정관사 the를 붙이는 것이 일반적이지만 서술적 용법으로 사용될 경우에는 the를 생략해야 한다.

04
다음 중 관사의 쓰임이 잘못된 것은?
①Tom is the tallest of all the boys.
②This lake is the deepest here.
③It was a most beautiful morning.
④I'm not in the least concerned about his betrayal.

해설
 동일한 사물 내에서 비교를 할 경우에는 최상급일 경우에도 정관사 the를 쓰지 못한다. 만약 This lake is the deepest in our country처럼 다른 사물과 비교하는 경우이면 정관사 the를 써야 한다. 3번에서의 a는 very의 뜻이다.

05
두 문장의 괄호 안에 공통으로 알맞은 어휘는?

(    ) often than not this kind of patient recovers.
She thought that I were no (    ) than commodities.

①more ②less
③most ④better

해설
 More often than not은 ‘대개, 대부분의 경우에’라는 뜻의 관용어구이며, no more than은 ‘그저, 단지’(=only)의 뜻으로 쓰이는 관용어구이다.

06
두 문장의 괄호 안에 공통으로 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?

You had (    ) not have done so.
They were no (    ) than beasts.

①better ②most
③longer ④less

해설
 첫 번째 문장은 ‘had better ∼’(∼하는 게 더 낫다), 두 번째 문장은 ‘no better than’(∼나 다름없는)이 되어야 자연스럽다.

07
다음 중 나머지 셋과 의미가 다르거나 문법상 어색한 문장 하나는?
①Nothing is more important than honesty in our life.
②Anything is so important as honesty in our life.
③Honesty is more important than anything else in our life.
④Honesty is the most important thing in our life.

해설
 1번과 3번은 비교급을 이용하여 최상급의 의미를 나타낸 경우이며, 4번은 최상급으로 표현한 경우이다. 원급을 이용하여 최상급의 의미를 나타내려면 부정주어를 써서 Nothing is so important as honesty in our life로 써야 한다.

08
다음 두 문장의 괄호 안에 공통으로 알맞은 것은?

She was as (    ) as her word.
Without her glasses she was as (    ) as blind.

①far ②good
③long ④likely

해설
 원급을 이용한 관용구에 관한 문제이다. ‘as good as∼’는 두 번째 문장에서처럼 대개 ‘∼와 다름없는’이라는 뜻으로 쓰이지만, 첫 번째 문장에서처럼 as good as her word로 쓰여서 ‘약속을 어기지 않는’이라는 뜻이 되기도 한다. 나머지 관용어구에 대해서도 잘 기억해 두도록 한다.

09
밑줄 친 부분의 의미를 괄호 안에 틀리게 제시한 것은?
①I have no more than twenty dollars. (=only)
②No fewer than 200 persons were killed. (=As many as)
③She spent not more than 1,000 dollars. (=at most)
④More often than not this kind of patient recovers. (=Rarely)

해설
 비교급을 이용한 관용구를 잘 알고 있는지에 관한 문제이다. 4번의 more often than not은 generally라는 뜻이다. 여기에 나오지 않은 다른 관용구에 관해서도 잘 파악해 두도록 한다.

10
밑줄 친 부분의 뜻을 틀리게 제시한 것은?
①She was as good as her word. (약속을 어기지 않는)
②The gentleman was as cool as a cucumber. (매우 침착한)
③As often as not she brought home a chicken. (극히 드물게)
④Without her glasses she was as good as blind. (~와 다름없는)

해설
 원급을 이용한 관용어구의 뜻을 묻는 문제이다. 3번의 as often as not은 ‘종종’이라는 뜻이다. 선택지에 나오지 않은 다른 관용어구의 뜻, 비교급을 이용한 관용어구의 뜻과 쓰임, 최상급을 이용한 관용어구의 뜻과 쓰임도 기억해 두도록 한다.
?정답
1.②　2.③　3.③　4.②　5.①　6.①　7.②　8.②　9.④　10.③

 

 

Exercises
B
연|습|문|제

01
다음 두 문장의 괄호 안에 공통으로 알맞은 것은?

It never rains (    ) it pours.
Not only he (    ) his father likes baseball.

①or  ②and
③but  ④that

해설
 첫 번째 문장은 never … but이 ‘반드시 ~하다’의 뜻이 되는 경우이고, 두 번째 문장은 Not only A but also B에서 also가 생략된 문장이다. 각 접속사의 쓰임과 등위상관접속사의 쓰임 등에 대해서 꼼꼼히 익혀 두도록 한다.

02
다음 두 문장의 괄호 안에 공통으로 알맞은 것은?

Get up a bit earlier, (    ) you will become healthy.
Slow (    ) steady wins the race.

①and ②but
③or  ④so

해설
 첫 번째 문장은 명령문 다음에 and나 or 중에서 문맥상 적절한 단어를 넣어야 하는 문제이다. 조금 더 일찍 일어나면 건강해질 것이라는 뜻이 되어야 하므로 and가 적절하다. 두 번째 문장은 “늦더라도 꾸준히 하는 편이 결국 이긴다”라는 뜻의 속담인데, and를 넣어서 일종의 관용구로 이해하고 외워 두는 것이 좋다.

03
두 문장의 괄호 안에 공통으로 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?

You've got to be very careful (    ) else you will fail.
I have heard it somewhere (    ) another.

①and ②but
③or ④for

해설
 첫 번째 문장은 앞부분과 뒷부분의 내용이 상반되고 괄호 바로 다음에 있는 else에 주목할 필요가 있다. 두 번째 문장 역시 괄호 앞에 somewhere가 있고 괄호 다음에 another가 있으므로 두 문장에 공통으로 알맞은 접속사는 or이다.

04
다음 두 문장의 괄호 안에 공통으로 알맞은 어휘는?

All (    ) he fled.
It is not I (    ) you that are to blame.

①and  ②but
③or  ④that

해설
 첫 번째 문장은 “그를 제외한 모든 사람이 도망갔다”는 뜻이므로 ‘except’의 뜻을 지니는 but이 적절하고, 두 번째 문장은 ‘not A but B’로 이어져야 자연스럽다.

05
다음 중 그 의미가 나머지 셋과 다른 문장은?
①On leaving home, he began to run for school.
②As far as he left home, he began to run for school.
③The moment he left home, he began to run for school.
④No sooner had he left home than he began to run for school.

해설
 On ~ing 구문이 ‘~하자마자’의 뜻이며, The moment ~/Scarcely ~ when/No sooner ~ than 구문과 그 의미가 같다는 점을 알고 있어야 한다. 그 외에 접속사 대용구문에 대해서도 꼼꼼히 익혀 두도록 한다.

06
“강에 빠지지 않도록 조심해라”는 뜻이 되도록 괄호 안에 알맞은 단어를 넣으시오.

Be careful (    ) you should fall into the river.

①otherwise ②once
③lest ④Now that

해설
 ‘~하지 않도록’이라는 뜻을 지니는 ‘lest ~ should…’를 알고 있는지를 묻는 문제이다. 그 외에 선택지에 나와 있는 otherwise(그렇지 않다면, 않았다면)/once(일단 ~하면)/ now that(~이므로, 이니까)의 쓰임도 시험에 자주 출제되니 잘 기억해 두기 바란다.

07
“머지않아 우리는 다시 만날 것이다”를 영어로 가장 잘 옮긴 것은?
①No sooner had we been separated than we met again.
②No matter what happens, I will not meet you again.
③As soon as we departed, we met again.
④It will not be long before we meet again.

해설
 1번의 No sooner ∼than은 ‘∼하자마자’, 2번의 No matter what은 복합관계사 Whatever, 3번의 As soon as는 ‘∼하자마자’라는 뜻의 접속사 대용구문을 이룬다. 4번의 It will not long before는 ‘머지않아’라는 뜻이므로 주어진 우리말과 가장 잘 어울린다.

08
밑줄 친 but의 뜻이 ‘except’와 가장 가까운 것은?
①Forgive my ignorance, but just what is CEO?
②He is well read but lacks experiences.
③I have no friend but him.
④He is but a dreamer.

해설
 1번의 but은 그러나(however), 2번은 역접의 의미로 사용된 접속사, 4번은 only의 뜻으로 쓰였다.

09
다음 중 나머지 셋과 의미가 다르거나 문법상 어색한 문장 하나는?
①It was not until he left home that he began to run for school.
②On leaving home, he began to run for school.
③No sooner had he left home than he began to run for school.
④The moment he left home, he began to run for school.

해설
 2, 3, 4번은 모두 “집을 떠나자마자 그는 학교를 향해 달려가기 시작했다”는 뜻이다. 반면 1번은 “집을 떠나고 나서야 그는 학교를 향해 달려가기 시작했다”는 뜻이다.

10
밑줄 친 부분의 뜻을 괄호 안에 잘못 제시한 것은?
①She wept bitterly as she told her story. (=when)
②As he had been up since 4 a.m., he was very tired. (=Because)
③But that I saw it, I could not have believed it. (=Unless)
④They could use the land for a year on condition that they handed it back cleared of weeds. (=unless)

해설
 접속사 as는 1번처럼 when, 2번처럼 Because 등의 뜻으로 사용되며 그 외에도 여러 가지 쓰임을 지니므로 예문과 함께 잘 기억해 두도록 한다. 3번의 But that은 unless의 뜻으로 쓰인 것이 맞고, 4번의 on condition that은 unless가 아닌 if의 뜻을 지닌다.
?정답
1.③　2.①　3.③　4.②　5.②　6.③　7.④　8.③　9.①　10.④

 

 

Exercises
B
연|습|문|제

01
밑줄 친 부분이 ‘강조’를 위해 사용되지 않은 것은?
①She could hardly believe it herself.
②Nothing in the world can save him now.
③She does resemble her mother.
④You may go if you want to.

해설
 1번은 재귀대명사를 사용해서 강조한 경우, 2번은 in the world라는 강조어구를 넣은 경우, 3번은 조동사 does를 이용해서 문장의 의미를 강조한 경우이다. 반면 4번은 문장의 앞쪽에서 이미 나온 단어나 어구의 반복을 피하기 위해 대부정사를 사용한 경우이다.

02
‘강조’를 위해 사용된 어구가 아닌 것은?
①She does resemble her mother.
②How on earth do we raise half a million dollars?
③There is no scientific evidence whatever to support his theory.
④We walked up to the top.

해설
 1번에서는 동사를 강조하기 위해 do를 넣은 경우, 2번은 on earth(도대체)라는 어구를 넣어서 강조하는 경우, 3번은 whatever(=at all)를 넣어서 강조한 경우인 반면, 4번의 the top은 ‘정상’(頂上)을 뜻하는 어구이므로 강조와는 거리가 멀다.

03
다음 중 강조된 부분이 잘못 표시된 것은?
①It was yesterday that the accident happened.
②Happy are those who are contented.
③Well do I remember his look.
④Were you there when they crucified our king?

해설
 1번은 It … that 구문을 이용하여 yesterday를 강조한 경우, 2번은 보어를 문두로 도치시켜 강조한 경우, 3번은 일반부사인 Well을 문두로 도치시켜 강조한 경우이다. 4번은 의문문에서 조동사가 문두로 옮겨간 경우로 강조와는 가장 거리가 멀다.

04
아래 문장의 뜻을 우리말로 잘못 제시한 것은?
①No justice, no peace.
 → 정의가 없으면 평화도 없다.
②Spare the rod and spoil the child.
 → 매를 아끼지 않으면 아이를 망친다.
③So many men, so many minds.
 → 각인각색(各人各色)
④Better to be a good loser than a bad winner.
 → 부당한 승자보다는 정당한 패자가 되는 것이 낫다.

해설
 1번은 If there is no justice, there is no peace에서 밑줄 친 부분이 생략된 경우, 2번은 Spare the rod and you will spoil the child에서 밑줄 친 부분이 생략된 경우이며, 3번은 If there are so many men, there are so many minds에서 밑줄 친 부분이 생략된 경우, 4번은 문장 앞에 It is가 생략된 문장이다. 이 중에서 2번은 ‘명령문+and’ 구문으로 “매를 아끼면 아이를 망친다”는 뜻이다.

05
생략된 부분을 괄호 안에 잘못 제시한 문장은?
①(If there is) No justice, (there is) no peace.
②(I wish you a) Merry Christmas!
③Spare the rod and (you will) spoil the child.
④No parking (is necessary).

해설
 4번의 No parking은 주차 불가라는 뜻인데, No parking is allowed에서 is allowed를 생략한 상태로 사용되는 표현이다.

06
“Merry Christmas!”는 다음 중 어떤 문장을 생략한 표현인가?
①I wish Merry Christmas!
②I wish you Merry Christmas!
③I wish you a Merry Christmas!
④Wish Merry Christmas!

해설
 관용적 표현 중에서는 완전한 문장의 일부를 생략해서 사용하는 경우가 있다. “Merry Christmas!”는 원래 “I wish you a Merry Christmas!”에서 ‘I wish you a’를 생략하여 표현한 것이다. 그 외의 관용어구에 관해서도 잘 기억해 두도록 한다.

07
밑줄 친 부분 중에서 중복을 피하기 위해 생략할 수 있는 어구가 아닌 것은?
①He plays the violin and she plays the flute.
②I love you more than he loves you.
③When she was young, she had a great longing for the sea.
④You may go if you want to go.

해설
 앞에서 한 번 사용된 문장 요소가 반복될 경우에는 문장의 간결성과 경제성을 위해 생략할 수 있다. 1번에서는 plays, 2번에서도 love you가 중복되므로 생략할 수 있다. 그러나 3번은 밑줄 친 부분이 포함된 절이 주절이므로 주절의 주어를 생략할 수 없으며 종속절의 she was를 생략하여 When young으로 쓸 수 있다. 4번은 go가 앞에서 이미 나왔으므로 생략하여 대부정사를 쓴 구문으로 만들어도 무방하다.
 
?정답
1.④　2.④　3.④　4.②　5.④　6.③　7.③